为深入贯彻党的教育目标，落实立德树人基础任务，经济与治理学院以学校迎接教育部新一轮本科教育教学审核评估为契机，深化教育教学革新，构建高质量人才培养体系，秉持 “以评促建、以评促改、以评促管、以评促强” 目标，推动经济与治理学院本科教育教学高质量生长，在专业人才培养、课程建设、质量保障等方面取得了显著的成效，形成奇特的办学特色。
一、经济与治理学院概况
（一）学院概况
经济与治理学院的前身是 2001 年开始招生的政史系会计电算化专业。2012 年正式建设经管系，开设会计电算化、旅游治理和酒店治理三个专业，2017 年 11 月更名为经济与治理学院。截止到 2025 年 5 月，学院现有财政治理、旅游治理、经济与金融、保险学四个本科专业，设有旅游治理、财政治理、经济与金融三个教研室，以及教学与科研、学团办和办公室等三个行政科室，在校学生共计 906 人。
（二）师资力量
学院拥有一支高素质、高学历的师资队伍，现有专职教师 33 人，其中教授 3 人，副教授 6 人，讲师 20 人；兼职教师 4 人。在学历结构方面，博士研究生学历教师 14 人，在读博士 4 人，硕士研究生学历教师 15 人。此外，学院另有自治区级教坛新秀 1 人，校级教坛新秀 3 人，双师型教师 18 人，占比 55%。
（三）教学与科研结果
《手工会计实验》被评为自治区一流线上线下混淆课程，《旅游计划与开发》和《旅游学概论》课程被确定为校级应用型示范课程。主持国家级课题7项，自治区自然基金3项，获批自治区级其他课题26项，乌兰察布市课题6项，校级课题76项。获得乌兰察布哲学社会科学政府奖二等奖 1项，校级科研结果奖2项。发表SCI、SSCI、CSSCI、北大焦点论文等论文184篇，出书专著、教材 41 部。学生学科竞赛结果优秀，在大学生“挑战杯”、“互联网+”、“学创杯”、“创青春”、“乌兰察布青年创业大赛”、“东方财富杯”、“新道杯”等多项大赛中均取得骄人的结果，共计获奖100余项。
（四）实践教学与学生培养
学院重视学生实践能力培养，以就业为导向，增强学生实习实训教育。现有 6个实习实训室，自 2014 年以来，共建设了21个实习实训基地，为学生提供了富厚的实践时机，切实提升了学生的实际操作能力和职业素养。
（五）相助与研究机构
学院是教育部高教司产学相助协同育人项目相助单元，拥有三个校级研究机构，划分是PA视讯创客协同创新中心、乌兰察布市扶贫研究评估中心和乌兰察布经济生长研究院，积极开展种种研究和相助项目，为地方经济生长提供了重要智力支撑。
二、人才培养举措及成效
（一）党建引领，筑牢立德树人基石
学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育目标，坚守初心使命，完善党建事情机制，打造特色党建品牌，将党建事情与业务事情深度融合，形成党建引领教育教学生长新花样。
“三全育人” 抓落实 ：作为学校 “三全育人” 试点学院，构建 “双轮驱动” 式育人体系。学院党总支与集宁海关党支部共建实践基地。党组织思想作风建设成效显著，教师党支部荣获乌兰察布市坚强碉堡支部。
“三风” 建设促生长 ：党总支积极开展 “提作风、抓教风、励学风” 专项运动，强化干部使命意识，夯实教学中心职位，突出学生主体作用，提升人才培养质量，学生在学术研究、学科竞赛等方面体现突出。
（二）政产学研四维联动，创新人才培养体系
围绕区域经济生长需求，坚持 “依托政府、联合企业、服务工业、产教融合”的办学理念，走政产学研协同育人特色生长之路，构建高素质应用型人才培养体系，为区域经济提供人才支撑和智力支持。
政校联动——掌握育人偏向，拓展实践平台。与地方政府部门紧密相助，到园地方经济政策制定与工业计划研究，实时掌握区域经济动态，为人才培养提供偏向指引。同时，利用政府资源为学生搭建实习实践平台，部署学生到政府部门及企事业单元进行实习，了解政务事情流程和企业治理实践，增强学生的社会认知和实践能力。
校企相助——优化课程体系，强化实践教学。与多家知名企业和行业协会建设深度相助关系，配合制定人才培养方案，引入企业实际项目和案例融入课程教学，实现课程内容与企业需求紧密结合。企业为学院提供实习基地和实践指导教师，学生通过企业实习、项目实训等方式，掌握专业技术和职场经验，提高就业竞争力。例如，旅游治理专业学生通过旅游实习，深入了解旅游行业运作模式；财政治理专业学生在企业实习中，熟练掌握财政软件操作和财政分析要领；保险学专业学生在金融机构实习，熟悉保险业务流程和风险治理技巧。
产教融合——推动科研创新，服务工业升级。依托学院科研平台和师资力量，聚焦区域特色工业开展产学研相助项目，教师领导学生加入企业技术研发、产物创新和治理咨询等运动，将科研结果转化为生产力，推动地方工业转型升级。例如，学院教师团队与当地旅游企业相助，开展旅游计划项目，资助景区提升服务质量和治理水平；与金融机构相助，进行保险产物创新研究，为地方保险市场注入新活力。
研用结合——培养高端人才，促进知识转化。勉励教师开展应用型研究，指导学生加入科研项目和学术交流运动，培养学生的科研能力和创新精神。学院定期举办学术讲座、学术论坛和科研结果展示等运动，营造良好的学术气氛，促进科研结果的转化和应用。学生在种种学术竞赛和科研项目中取得优异结果，多次获得国家级、省级奖项，展现了学院学生的科研实力和创新水平。
三、教育教学特色优势
（一）专业特色与生长
1.旅游治理专业
旅游治理专业作为应用型特色专业，以培养适应文旅工业高质量生长需求的高素质治理人才为目标，构建了"产教融合、知行合一"的人才培养体系。本专业突出实践导向，通过与头部旅游企业建设深度相助关系，打造"校企协同、赛教结合"的特色培养模式，重点培养学生的工业运营能力、创新思维和职业素养。在专业建设方面，形成了“理论教学-项目实训-企业实践”三位一体的培养路径，通过真实项目驱动和岗位实操训练，使学生掌握旅游产物开发、数字营销、服务治理等焦点职业能力。专业生长紧扣行业数字化转型趋势，连续优化“智慧旅游+文化创意”的复合型人才培养方案，强化学生的数据分析能力和跨界整合能力。通过构建阶梯式实践教学体系和完善的质量保障机制，结业生既具备扎实的专业理论基础，又拥有突出的实践应用能力，能够在旅游团体、文旅机构、在线旅游平台等种种企业胜任经营治理、营销筹谋、产物开发等岗位，成为推动旅游工业创新生长的中坚力量。
2.财政治理专业
财政治理专业以培养切合数字经济生长需求的高素质财政人才为焦点目标，构建了“理论奠基、实践强化、创新引领”的三维培养体系。本专业着重培养学生的财政分析能力、风险管控意识和战略决策思维，通过“案例教学+模拟实训+真账实操”的培养路径，使学生系统掌握现代财政治理理论与实务技术。专业特色体现在以“智能财政+战略财政”为培养偏向，依托财政大数据实验室和虚拟仿真平台，重点强化学生的财政预测分析、资本运作治理和成本控制优化等焦点职业能力。在专业生长方面，紧跟财政数字化转型趋势，连续优化“业财融合+数据驱动”的培养方案，突出培育学生的财政数据挖掘能力和治理决策支持能力。通过构建阶梯式能力培养体系和双师型师资队伍，结业生既具备系统的财政专业知识，又拥有扎实的实务操作技术，能够在种种组织中胜任财政分析、资金运作、税务计划等专业事情，成为推动组织价值提升的财政治理专家。
3.经济与金融专业
经济与金融专业致力于培养具备扎实经济学理论基础和现代金融实务能力的复合型专业人才。本专业以“理论奠基、实践强化、创新驱动”为培养理念，构建了系统化的人才培养体系，着重培养学生的金融分析能力、投资决策能力和风险治理能力。专业特色突出体现在“量化金融+金融科技”的双轨培养模式，通过案例研讨、模拟交易和项目实践等方式，强化学生的金融市场分析、金融产物创新和资产订价等焦点专业能力。在专业生长方面，顺应金融数字化转型趋势，重点打造“数字金融+绿色金融”特色偏向，着力培养学生的金融大数据应用能力和可连续金融创新能力。通过构建递进式能力培养机制和实务导向的课程体系，结业生既掌握系统的金融理论知识，又具备解决实际金融问题的能力，能够在种种金融机构和企业财政部门胜任投资分析、财富治理、金融产物开发等专业岗位，成为兼具专业素养和创新精神的金融领域专门人才。
（二）内涵生长，提升人才培养质量
学院不停深化内涵建设，创新人才培养模式，完善人才培养体系，形成人才培养的坚实框架。以培养即插即用的应用型人才培养为目标，设计以强化实践能力为抓手的实践课程体系，培养了一批又一批用得上留得住的应用型人才，连续多年，结业生就业率在学校名列前茅，获得用人单元的广泛好评。
（三）产教融合，科研服务地方经济
以提升内涵建设为目标，依托科研平台，聚焦区域特色工业需求，开展要害技术攻关。近年来，教师团队主持多项国家级、自治区级科研项目，在焦点期刊发表学术论文多篇，授权专利多项。研究结果应用于地方企业生产实践，助力区域经济生长。
（四）双创赋能，凸显就业优势
明确“抓学风、强实践、促就业”事情思路，以“本科生导师制”为抓手，构建双创人才培养体系，搭建实践平台。学生在各级种种创新创业竞赛中屡获佳绩，获奖100余次，多个项目获得国家级、自治区级奖项，充实展示了学院学生的创新精神和实践能力。
四、结束语
评估是新起点，经济与治理学院在教育教学审核评估中不停探索与实践，从人才培养体系优化到教育教学特色凝练，从师资队伍深耕到育人平台拓展，彰显了全院师生追求卓越的拼搏精神。未来，学院将坚持以学生为中心、教学质量为焦点、服务地方为宗旨，深化人才培养革新，强化教学质量保障，打造“政产学研”协同育人花样，续写育人辉煌篇章，为区域经济高质量生长孝敬更鼎力大举量。
