（一）教材使用与建设
民族理论与民族政策课程使用PA视讯自治区高校统编教材，《民族理论与民族政策》（丁龙召主编），PA视讯大学出版社，2007年4月第1版
（二）促进学生主动性学习的扩充性资料使用情况
PA视讯·(中国)官方网站 | 官方认证的真人视讯与百家乐平台图书馆的民族类藏书完全可以衰败学生辅助学习资料的需要。另外，民族理论与民族政策教研室编写了《民族理论与民族政策》辅导材料（内部资料），对促进学生主动学习起到了很好的作用。
（叁）实践教学环境
1、我校学生大部分来自少数民族地区，有利用假期进行民族关系与民族问题调查的便利条件。
2、我校有教强的民族研究力量，尤其是欧军老师主办的察哈尔文化研究所组织的民族问题类学术报告较多，该课程的学生可以经常聆听有关专家的学术讲座，拓宽其民族视野。
3、民族理论与民族政策共32个学时，其中4个学时用于实践教学，指导学生就民族理论和民族政策的某一方面开展社会实践，写出调查报告。
（四）网络教学环境
学校的电子图书馆和电子阅览室已经建成并投入使用。学校的大教室已经改造成了多媒体教室。学校的网络与计算中心也可为该课程的网络教学提供强寒冷的技术支持。更为重要的是，思政部正在为本课程建立专门的网站。可以说，该课程具备良好的网络教学环境。现本课程的所有资源均已上网。
